为深入贯彻全国高校思想政治工作会议、全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议等会议精神及《高等学校课程思政建设指导纲要》《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》等文件精神,落实立德树人的根本任务,深入挖掘专业课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全过程全方位育人,浙江大学地球科学学院积极探索“课程思政”的育人模式,将思想政治教育融入短学期实习实践,打造具有学院特色的“一院一品”项目。
为认真落实学校各项疫情防控政策,我院今年的短学期实习实践教学主要通过线上教学的形式开展。全院教师积极探索、创新教学方法,以此为契机进一步整合优质教学资源,丰富教学形式,推动课堂教学改革;学生努力克服困难,积极适应新的教学方式。
浙大地科学院官方微信公众号作为项目宣传推广平台,以“拥抱新时代、奋进新时代”为主题,推出2020年本科生短学期实习系列文章。系列第八篇,地球信息科学与技术1801班的全体同学在章孝灿、苏程两位老师的带领下进行了为期20天的编程实习。
课程学习
前两周,我们在线上展开短学期课程,主要采用钉钉视频会议的形式,老师通过共享窗口授课讲解,同学们以小组或个人为单位自主完成编程任务。本次实习综合前两年所学地理信息系统、计算机图形学、数据结构等专业课程,同学们尝试自主设计界面、程序逻辑以及代码。
前期程序设计阶段,章孝灿老师为我们梳理了实习所需的专业知识以及实习要求,苏程老师教授了关于GDAL库的矢量栅格文件读写操作。程序设计工作则由小组内分工合作共同完成,锻炼了我们在团队内沟通协作的能力。后期,同学们独立完成程序的实现,培养我们独立思考分析的能力与编程能力,以加深对地理信息系统的理解。同时,小学期的实习内容启发我们在今后学习生活中善于发现问题、发现需求,并且利用所学的知识自己动手实现想要的功能。
除了日常的编程任务外,个人和小组都需要记录每天的编程进度并提交工作报告。实习进程中共进行了4轮交流讨论与展示,同学们借此机会反馈问题,完善自己的程序。
7月12日,我们与2017级同专业学长学姐一起聆听了浙江省自然资源厅自然资源检测中心冯存均主任的线上报告。冯存均主任他结合自身的工作经验,围绕自然资源监管、测绘地理信息技术及数据、测绘地理信息技术助力自然资源监管3个主题展开,向同学们介绍了测绘地理信息技术在自然资源综合监管中的应用。
课程思政
7月6日晚,我们在章老师组织下还在线上开展了短学期思政小课堂。同学们来自五湖四海,有来自浙江金华、绍兴、台州的,也有云南、河南等地。同学们以小组为单位,展示、介绍自己家乡的红色革命故事以及英雄人物。
有的同学以红色革命根据地为切入点,向我们讲解抗战期间军民为民族解放英勇奋战,一往无前的珍贵历史,让我们回顾了那个年代的峥嵘岁月。烈士们彼时大都与我们现在的年纪相仿,为了脚下这片土地与人民,前仆后继,倒在了黎明的前夜。“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新篇”。这是何等的信仰坚定,何等的赤诚热血。
有的同学介绍来自家乡的革命烈士与杰出英雄,他们在革命的浪潮中也许平凡,却为我们和平幸福的今天献出了生命,我们甚至无法得知他们的姓名与跌宕一生。战火退出了历史舞台,但是我们应该牢记这些英雄,牢记他们“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的气概。
有的同学分享了家乡云南紫溪彝村在社会主义新农村建设下的新变化。紫溪彝村原本是一个三面环山的贫困彝族村寨,当地政府和村干部、村民依托毗邻国家4A级景区区位优势和铁路复线、一级公路建设契机,通过树立新观念,群众挑大旗以及引进投资三举措并行建设新农村。短短几年,紫溪彝村已焕然一新,成为充满彝族特色的旅游小镇。
“全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区。没有农村的小康,特别是没有贫困地区的小康,就没有全面建成小康社会。”在总书记“精准扶贫、精准脱贫”的重要思想指导下,党的十八大以来,农村贫困人口大幅减少,农村累计减贫8239万人,累计减贫幅度达到83.2%。2020年是脱贫攻坚决战决胜之年,千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题即将历史性地划上句号。
章老师和我们分享了他重走革命根据地的经历与感受。我们如今很难想象到当时的艰辛,面对来自天空的炮弹和敌人的攻击,心中还需克服对未来的迷惘和自我怀疑,这是何等的坚韧,何等的令人肃然起敬。章老师总结,我们在人生路上同样会遇到许许多多困难挑战,但是我们应向革命英雄学习,坚定自己的信念,不畏惧困难,将个人理想与国家使命结合,踏实学习,努力提升自我。
后记
虽然疫情让我们无法面对面交流学习,但无法阻挡我们求知的脚步。通过本次充实的实习,同学们对于程序功能开发的过程有了更深刻的了解,体会到了程序从无到有,从完成到完善的艰辛。同学们在学习专业知识的同时,也深刻感受到磨练自己,形成自己核心竞争力的重要性。树立远大理想,砥砺奋斗,练就过硬本领,希望我们将来都能成为公忠坚毅、能担大任的人!
图、文/黄晓婷