近日，中国气象局公布第四届全国气象教学名师评审结果，我院舒守娟教授因其突出的教书育人工作荣获“第四届全国气象教学名师”称号。

全国气象教学名师评选于2018年启动，每两年开展一次，坚持立德树人和育人业绩为导向，旨在表彰在气象教育领域做出杰出贡献的教师。此次全国共有10名教师获此殊荣。

舒守娟教授在高校从事多年教学和科研工作，2017年1月到我院任教，2020年始担任我院大气科学系基层教学组织负责人。多年以来，舒老师坚持以德立身、以德立学、以德施教，深耕学生成长之路，在教育教学工作上深受学生、同事和同行的好评。

心怀大爱，助力学生成长

舒老师始终把学生的成长放在心上。不惜牺牲休息时间，走访学生宿舍，深入学生生活，多次组织学生活动，营造积极文化氛围，用无微不至的关怀感知学生的需求与困难。为经济困难的学生提供暖心援助，为心灵受挫的学生点燃希望之光，为迷失方向的学生指引前行之路，激发学生的学习热情，帮助他们发现并实现自我价值。

课程建设，铸就持续学习的基石

舒老师为课程建设投入大量精力，为学生建设了跨越时空、灵活互动、持续学习的优质在线课程资源。负责建设了两门面向全国开放的MOOC课程《天气学》和《走进大气科学》，累计社会学习人数三万余人。课程资源被国内十余个省份气象部门和高校推广和应用。课程获得国家首批一流课程、省级精品在线开放课程和校级一流课程，建设成果获得全国高校混合教学设计创新大赛奖项和省级教学优秀案例一等奖。

教学创新，激活学生的创造力

舒老师以学生发展为中心，注重教学内容的高阶性和教学方法的创新性。将前沿科技成果转化为教学资源，邀请知名专家走进课堂，通过问题驱动的项目制学习、跨学科课程设计、探究性虚拟仿真和翻转课堂等方式创新教学方法，激活学生创造力。教授的学生在国际地科奥林匹克竞赛中获得金牌，在全国气象科技知识竞赛中获得冠军。指导学生面向国际前沿和国家需求，发表高水平科研成果，参加国内外学术会议并获得奖项，学生综合创新能力不断提高。

课程思政，为学生的未来引航

舒老师不仅传授知识，更注重学生价值观的引领和人生志向的启迪。构建富有专业特色的体系化课程思政并有机融入《天气学原理》《大气物理和化学》等多门专业课程，学生的专业兴趣和成长价值格局提升。2门课程分别荣获省级和教育部全国大气科学课程思政示范课程，建设经验多次受邀在全国高校教师网络培训中心和新时代高校地球科学教学改革与创新研讨会公开报告。

浙江大学地球科学学院翟国庆教授2018年获得首届“全国气象教学名师“荣誉称号。舒守娟教授此次获得“全国气象教学名师”荣誉称号，充分体现了学院老中青“传帮带”青年教师培养机制的显著成效，体现了学院在气象人才师资队伍建设中取得的显著成绩。学院将继续推动教学名师的骨干带头作用，搭建教学交流平台，促进教学团队建设，助力青年教师快速成长，为培养一流地学人才提供有力支撑。